◁ Retour au concert du Jeu. 2 juin 2022
Programme détaillé
1. L’Autre
2. Haikus
– La Peur
– Le Dégoût
– La Curiosité
– L’Acceptation
Écrit par les élèves de CM1 et CM2 d’Agnès Mouillard et Catherine Passemard
1. Inconnu et Jeu
2. Méditation
3. Rencontre rythmique
4. L’Amitié : un nouveau voyage avec toi
Écrit par les élèves de CE2, CM1 et CM2 de Sabrina Deniset et Thomas Adam
1. La Peur
2. Qui sommes-nous ?
3. Une rencontre
4. La Joie
Écrit par les élèves de CM1, CM2 et UPE2A de Justine Paccard, Manon Rhéty et Quynh-Nhu Tran-Quoc
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Concert gratuit
Durée : 1 heure sans entracte.
Concerts organisés à l’initiative de la Ville de Lyon, de la direction des services départementaux de l’Éducation nationale du Rhône, de l’Auditorium-Orchestre national de Lyon et du Conservatoire de Lyon (Conservatoire à rayonnement régional). Nous remercions également les mécènes de ce projet : la Caisse des Dépôts, EDF, la Fondation de l’Olivier et la Fondation de de l’AO.
Les participants
Classes de CM1 et CM2
Catherine Passemard et Agnès Mouillard, enseignantes
Musiciens de l’Orchestre national de Lyon
Ludovic Lantner et Roman Zgorzalek, violon
Vincent Hugon et Lise Niqueux, alto
Vincent Falque, violoncelle
Musicienne intervenante du Conservatoire de Lyon (CRR)
Édith Brot
Classes de CM1, CM2 et UPEa2A
Justine Paccard, Manon Rhéty et Quynh-Nhu Tran-Quoc, enseignantes
Musiciens de l’Orchestre national de Lyon
Catalina Escobar, violon
Vincent Dedreuil-Monet, alto
Philippe Cairey-Remonay, hautbois
Stéphane Grosset, cor
Guillaume Itier, vibraphone et caisse claire
Musicienne intervenante du Conservatoire de Lyon (CRR)
Stéphanie Perrone
Classes de CE2, CM1 et CM2
Sabrina Deniset et Thomas Adam, enseignants
Musiciens de l’Orchestre national de Lyon
Philippe Cairey-Remonay, cor anglais
François Apap, basson
Guillaume Têtu et Grégory Sarrazin, cor
Musicienne intervenante du Conservatoire de Lyon (CRR)
Hélène Tremblay
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Composition et direction
Antoine Glatard
Note d’intention du compositeur
Quels sont les enjeux de la rencontre ? Quel est le chemin à parcourir pour découvrir l’autre, au-delà de nos différences et de nos appréhensions ?
Explorer l’éventail émotionnel qui naît d’une rencontre inattendue, traverser le rejet, la peur pour enfin faire ce pas essentiel vers l’autre…
Voici la thématique qui s’est rapidement imposée lorsque j’ai abordé les Chantiers de la création musicale.
Ce sujet universel et intemporel me semblait être un terreau fertile d’une réflexion et d’une création artistique dans le cadre précis de ce projet. En effet, je souhaitais que les enfants puissent s’identifier personnellement au sujet, qu’ils puissent évoquer directement leur vécu et leurs expériences, si riches et différentes.
Comment retranscrire cela en musique ? Voilà le défi qui nous a animés pendant toute cette année.
Chaque école a abordé ce thème sous un angle distinct, il fallait insuffler une couleur musicale particulière pour chacune des trois écoles.
Diversité humaine et musicale…
La magie des Chantiers de la création musicale a alors opéré, dans le sens où les enfants se sont naturellement emparés de ces couleurs en proposant sans relâche des idées artistiques en adéquation avec ce que je proposais.
L’écoute de l’autre est déjà en soi un enjeu purement musical. Je me suis également efforcé dans mon écriture de stimuler cette écoute, cette attention afin explorer ensemble cette joie de vibrer à l’unisson.
Si la rencontre est un voyage, quel voyage sont les Chantiers de la création musicale !
– Antoine Glatard
Mot des élèves
Dans la cour de récréation, tous les enfants jouent gaiement.
Sauf un élève qui a l’air timide, triste.
La curiosité amène les autres à lui poser des questions de plus en plus oppressantes.
La peur, l’angoisse l’envahissent.
«Suis-je l’un des leurs ?»
«Pourquoi suis-je ici ?»
«Pourquoi me trouvent-ils différents ?»
Tout à coup, il se rappelle d’où il vient...
Les tribus, les combats, les costumes, les coutumes, la langue...
Mais tout ça, c’est du passé, il aimerait maintenant s’ouvrir aux autres, mieux les connaître, communiquer avec eux, partager, avoir confiance, faire de nouvelles rencontres et pourquoi pas, redécouvrir l’amitié.
Les textes chantés
Il est sourd, pas comme nous,
Il n’est pas méchant, juste différent
Il est un peu grincheux, surtout très anxieux
Dans son monde à lui, il n’y a pas de bruit
Il aime qu’on lui parle,
Avec des gestes, des signes,
Partager son langage
Le rend bien plus digne.
Lorsque tu arrives
Face à moi si différent
La peur m’envahit.
Tu es dégoûtant
Mon regard se détourne
Je ne t’aime pas
Je m’approche de toi
Tu n’as pas l’air de me voir
Je cherche qui tu es
Dans le vent d’hiver
Tu as l’air si chaudement
Sur toi replié
La nature au cœur,
Toi dans ta bulle gentiment
Sans bruit tu attends
Tu étais assis
Oui, je me suis approché
Nous nous sommes aimés
Chuchotements de bonjour dans différentes langues
Yassou, Salam Aleykoum, Bon dia, Konnichiwa, Ola
Viens jouer, avec…
Rapproche-toi de moi
Être amis c’est bien
J’ai un peu peur, toujours peur
Sous la lune d’été, mes amis et moi, regardons les étoiles briller
Si tu cherches bien, l’amitié est un trésor que tout le monde trouve
Épervier, es-tu prêt ? Non !
Épervier, es-tu prêt ? Oui !
Tu es mon ami pour toute la vie (x 4)
Tu es mon ami (x 2)
Se faire des amis, le rester pour la vie
Ça s’appelle l’amitié, l’amitié
Quand on a des amis, c’est plus beau la vie
Ça s’appelle l’amitié, l’amitié
Je voudrais faire le tour de la terre
Tu m’emmènes dans un nouveau monde
Rien ne peut nous séparer
Tant qu’il y a de l’amitié
Je voudrais faire le tour de la terre
Tu m’emmènes dans un nouveau monde
Inconnu, peur de l’autre, différence, rejet, discrimination
Qui sommes-nous ?
Et vous ? Et vous ?
Qui sommes-nous ?
Et vous ?
Nous sommes les gens du monde.
Les animaux, les pays
Et la vie.
J’étais un peu surpris quand je l’ai rencontré parce qu’il était différent de moi. Rien n’est pareil chez nous à part que c’est un être humain comme moi. J’ai eu peur de dire, de faire quelque chose qu’il n’aime pas. Il y a peut-être des paroles et des gestes à éviter. J’étais gêné car c’était la première fois que je le voyais. J’étais un peu timide parce que je ne le connaissais pas (je ne sais pas ce qu’il aime).
J’avais peur car il me regardait étrangement. J’avais peur qu’il soit blessé car il ne parle pas ma langue. J’avais peur qu’il ne me comprenne pas. Vient-il de Chine ou de Russie ? Toutes ces questions m’intriguent. Comment vais-je pouvoir communiquer avec lui ? Comment poser la question «Quel est ton nom ?» dans d’autres langues. Kicemouk ? What’s your name ? Coum te kiama ? Como te llama ? J’étais joyeux car cet inconnu connaissait des choses que je ne connaissais pas. Peut-être pourrait-il m’apprendre ? J’étais aussi impatient d’avoir un nouvel ami, pour qu’il vienne chez moi, pour qu’il m’apprenne de nouveaux jeux et de nouvelles choses. J’espère qu’on sera bien ensemble.
On est riche en émotions
On a plein d’amis.
Peu importe nos différences
Et nos chemins d’avant
Entre nous pas de jalousie
On est comme des frères et sœurs
Entre nous pas de conflit
Les amis c’est le bonheur
Noi suntem prieteni [roumain]
Nahn asdiqa [arabe littéraire]
Osa mo ninganaga [ingala – Congo]
Somos amigos [espagnol]
Le compositeur
«Je bous, je brûle, je flambe !» : cette réplique que Labiche prête à son Jeune Homme pressé va comme un gant à Antoine Glatard. Ce jeune chef d’orchestre français a une énergie et un enthousiasme communicatifs, un langage musical aussi minutieux qu’inventif, et le désir sincère de partager avec le plus grand nombre un vaste répertoire tant symphonique que lyrique. Il apporte un sang neuf bienvenu à la nouvelle génération des chefs d’orchestre.
Antoine Glatard a été le directeur musical de l’Orchestre des jeunes de l’Orchestre national de Lyon pendant trois saisons, pendant lesquelles il a dirigé de nombreux concerts dans la région Rhône-Alpes.
Demi-finaliste de l’édition 2018 de la Malko Competition for Young Conductors, il a également reçu le deuxième prix de la First Hong Kong International Conducting Competition en janvier 2018 ainsi que le troisième prix du Concours Fondation Polycarpe – Concours international de chefs d’orchestre d’opéra de Liège, en août 2017.
En tant que chef résident de l’Orchestre national de Lyon de septembre 2015 à janvier 2017, Antoine Glatard a dirigé le programme de Nouvel An (Rêves de cirque – décembre 2016), le concert d’inauguration de la Fondation philharmonique aux côtés de Roger Muraro (Ravel/Beethoven), la direction du conte musical Peter Pan (Olivier Penard), donnés à l’Auditorium. En 2018-2019 il est revenu à Lyon pour un concert Beethoven/Dvořák, la présentation de saison 2019/2020 et une série de concerts (Dutilleux, Ives, Escaich, Ligeti).
Antoine Glatard est passionné d’opéra, il a déjà dirigé La Bohème (Verbier, Rouen), Don Giovanni (Liège), Un barbier (d’après Le Barbier de Séville, Toulon), Milo & Maya de Matteo Franceschini (Liège). Au printemps 2019 il a assuré la production de La traviata au Théâtre d’Étrechy et à l’Opéra de Massy.
Pendant la saison 2016/2017, il a également été jeune chef associé de l’Opéra de Rouen-Normandie, où il a dirigé l’orchestre lors de multiples concerts mais a aussi été chef assistant sur les opéras Così fan tutte, The Rake’s Progress, Quartett de Luca Francesconi et La Bohème.
Antoine Glatard a assisté Patrick Davin pour deux créations mondiales au Théâtre royal de la Monnaie (Bruxelles) : Au monde de Phillippe Boesmans et La Dispute de Benoît Mernier. Il a été chef assistant à la Monnaie en 2014/2015.
Il a récemment fait ses débuts avec l’Orchestre de l’Opéra de Toulon, l’Orchestre national de Metz, l’Orchestre national des Pays de la Loire, le Hong Kong Sinfonietta et a retrouvé l’orchestre de l’Opéra royal de Wallonie et l’Orchestre national de Lyon. Il a dirigé l’Orchestre symphonique et lyrique de Nancy pour plusieurs séries de concerts et l’Orchestre symphonique de Mulhouse au festival Les Musicales de Colmar.
Antoine Glatard est né en 1984 et a étudié la composition, le piano et la clarinette avant de se consacrer à la direction d’orchestre au Conservatoire royal de Bruxelles auprès de Ronald Zollman et Patrick Davin. Il a obtenu en 2012 son diplôme de master avec distinction.