Générique
Classes de CM1/CM2
Nolwenn Benoit et Solange Albertini, enseignantes
Musiciens de l’Orchestre national de Lyon :
Charles Castellon et Roman Zgorzalek, violon
Themis Bandini, violoncelle
Guillaume Têtu, cor solo
Stéphane Grosset, cor grave
Musicienne intervenante du Conservatoire de Lyon (CRR) :
Édith Brot
Classes de CM1 et CM2
Marion Tesche et Nicolas Michel, enseignant.es
Musiciens de l’Orchestre national de Lyon :
Vincent Dedreuil-Monet et Carole Millet, alto
Vincent Falque, violoncelle
Philippe Cairey-Remonay, hautbois
Pascal Zamora, cor anglais
Musicienne intervenante du Conservatoire de Lyon (CRR) :
Clémence Guiffray
Classes de CM1/CM2
Lionel Fournier et Raphaël Digard, enseignants
Musiciens de l’Orchestre national de Lyon :
Yves Chalamon, violon
Vincent Hugon et Lise Niqueux, alto
François Apap, basson
Grégory Sarrazin, cor grave
Musicien intervenant du Conservatoire de Lyon :
Charles Mathieu
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Compositrice :
Laetitia Pansanel-Garric
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Concert gratuit, sans entracte
Durée : 1 heure
Concerts organisés à l’initiative de la Ville de Lyon, de la direction des services départementaux de l’Éducation nationale du Rhône, de l’Auditorium – Orchestre national de Lyon et du Conservatoire de Lyon (Conservatoire à rayonnement régional). Nous remercions également les mécènes de ce projet : la Caisse des Dépôts et EDF.
Note d’intention de la compositrice
Le choix pour la thématique des quatre éléments fut dans un premier temps initié par la prise en compte du format des Chantiers de la création – projet de création collective – et par la nécessité de trouver un lieu de rencontre musical suffisamment inspirant pour tous. Il me paraissait fondamental que la thématique du projet ait une grande force évocatrice pour inviter à la créativité dans la confiance afin que les enfants et l’équipe pédagogique puissent s’emparer de ces éléments et laisser libre court à leurs expérimentations et à leurs idées. Les éléments étaient ce terrain de jeu idéal qui pouvait rendre l’inspiration accessible à tous. D’un point de vue purement musical, ce «lieu de recherche» accueillant pouvait emmener tous les acteurs du projet à une recherche collective du matériau musical.
Parallèlement à cela, je souhaitais créer un cycle de pièces qui exploite des caractères, des mouvements et des styles variés pour créer un voyage sensoriel tout en proposant un programme de concert cohérent. Cette thématique fourmille de références sonores, picturales et poétiques et le champ d’application pédagogique et musical est immense.
Des Planètes de Gustav Holz à La Mer de Claude Debussy en passant par la Danse rituelle du feu de Manuel de Falla, pour ne citer que ces trois œuvres, les références musicales sont multiples, et nombreux sont les compositeurs qui furent inspirés par les éléments.
Le pari a été tenu, et les enfants ont pu danser et chanter autour du thème de la terre. Ils ont enflammé les braises, décrit la puissance du «feu incontrôlable et ravageur». L’Air, mystérieux, les a transportés et leur a insufflé des déclamations de mélodies et de motifs lyriques et élégiaques. L’Eau, malicieuse, a fait «tanguer les bateaux» et leur a fait murmurer un chant d’esprit cocasse et espiègle. La musique se fera matière, mouvement, masse, sonorités bruitistes, mélodie et rythme dans ce programme, et c’est je crois, la grande réussite collective de ces Chantiers de la création 2021.
Programme détaillé
1. Ode à l’air
Pablo Neruda
Extraits du livre Naturellement
Anthologie de poèmes sur la nature
2. Éléments
3. Marine
Paul Verlaine
Recueil : Poèmes saturniens
1. Glaciers
Écrit par les élèves de CM1 de la classe de Nicolas Michel
2. Volcan
Écrit par les élèves de CM2 de la classe de Marion Tesche
3. Katchéga Jatasa
(Danse de la terre)
Écrit par les élèves des deux classes, à partir des sonorités de l’alphabet
1. On vous dit
D’après un poème de Jean-Luc Moreau
2. Plic Ploc Blou et Des haïkus de l’eau
Haïkus écrits par les élèves de la classe de CM1/CM2 de Lionel Fournier
3. Embrasement
Les textes chantés
Sur ce chemin
J’ai rencontré l’air,
Je l’ai salué, je lui ai dit
Respectueusement :
«Je suis heureux
Que pour une fois
Tu laisses là ta transparence,
Comme ça nous pourrons parler.»
L’infatigable
Dansa, remua les feuilles,
Fit tomber d’un éclat de rire
La poussière de mes semelles,
Et dressant toute
Sa mâture bleue,
Son squelette de verre,
Ses paupières de brises,
Immobile comme un grand mât
Il se maintint pour m’écouter.
Moi je baisai sa cape
Du roi du ciel,
Je me drapai de son drapeau
De soi céleste
Et lui dis :
Monarque ou camarade,
Fil, corolle, ou oiseau,
Je ne sais qui tu es, mais
Je te demande une chose :
Ne te vends pas.
Alors, maintenant,
Attention!
Et viens avec moi
Nous avons encore beaucoup
À danser et chanter,
Allons
Le long de la mer,
Sur le haut des monts,
Allons
Où l’on verra fleurir
Le printemps nouveau
Et d’un coup de vent
Et de chant
Distribuons les fleurs,
L’arôme, les fruits,
L’air
De demain.
L’Océan sonore
Palpite sous l’œil
De la lune en deuil
Et palpite encore,
Tandis qu’un éclair
Brutal et sinistre
Fend le ciel de bistre
D’un long zigzag clair,
Et que chaque lame,
En bonds convulsifs,
Le long des récifs
Va, vient, luit et clame,
Et qu’au firmament,
Où l’ouragan erre,
Rugit le tonnerre
Formidablement.
Des glaciers coulent de l’eau
Le courant fait tanguer l’bâteau
La rivière vient se jeter dans le ruisseau
Le tuyau glacé envoie de l’eau dans le robinet chaud
Le ruisseau transporte de l’eau
Dans le ruisseau l’eau est douce
On appelle notre rivière Saône
Et notre fleuve c’est le Rhône !
De l’eau !
Dans la mer salée
On va nager !
La mer fait partie de la terre
L’eau fait des vagues dans la mer !
Des glaciers coulent de l’eau
Le courant fait tanguer l’bâteau
La rivière vient se jeter dans le ruisseau
Le tuyau glacé envoie de l’eau dans le robinet chaud
Le ruisseau transporte de l’eau
Dans le ruisseau l’eau est douce
On appelle notre rivière Saône
Et notre fleuve c’est le Rhône !
La mer fait partie de la terre
L’eau fait des vagues dans la mer
Les vagues font bouger le bâteau
Dans la mer salée
L’eau est chaude
On va nager dans cette eau bleue
À l’eau !
On va allumer un volcan
Soudain je me rappelle d’un brasier violent
Je suis calme tout en chauffant
Le feu de la cheminée est réconfortant.
On va allumer, on va allumer allumer allumer
On va attiser, on va attiser attiser attiser
On va allumer, on va allumer allumer allumer
On va attiser, on va attiser attiser attiser
Je suis calme tout en chauffant
Le feu de la cheminée est réconfortant.
(Danse de la terre)
Lou Mo Ah !
Lou Mo Man Man Po Mon
Pan Chou !
Xin Lo Pé Ba Cho Iu Ven
Ja Ta Sa Ka ! Ché Ga
Ja Ja Ta Sa Ka ! Ché Ga
Ja Ta Sa Ka Ché Ga
Ka Ché Ga Ka Ché Ga
Ja Ja Ta Sa Ka Ché Ga
Eh ! Moi Ka Ché Ga Ja Ta Sa
Mo Mou Ka Ché Ga Ja Ta Sa
Voi Ko Toi Ti Mi Roi To Rou
Mo Mou Ka Ché Ga Ja Ta Sa
Voi Ko Toi Ti Mi Roi To Rou
Mo Mou Ka Ché Ga Ja Ta Sa
Voi Ko Toi Ti Mi Roi To Rou
Mo Mou Ka Ché Ga Ja Ta Sa
Ka Ché Ga !
On vous dit qu’il faut prendre l’air,
Il faut en prendre et en laisser.
Prenez l’air sans en avoir l’air,
Prenez l’air désintéressé.
Prenez l’air, cléments, comme Ader,
Sans vous laisser influencer.
Si ce n’est par les courants d’air,
Qui sont à prendre ou à laisser.
Dans le vieil étang
Une grenouille saute
Un ploc dans l’eau !
Le ciel pleure enfin
Ses grosses larmes d’orage
Éclairs et vent fou
Sous la pluie
Raccourcissent
Les pattes du héron
Sous l’averse
Il a la goutte au nez
L’épouvantail
Rivière en crue
Un champ de blé succombe
Et se laisse inonder
Dans mon bol de fer
En guise d’aumône
La grêle
Viens avec moi au coin du feu
Ici tu n’auras pas froid !
Bonhomme de neige
Mes larmes grésillent
En éteignant
Les braises
Toute la journée
Sans un mot
Le bruit des vagues
Un dernier souffle de vent
Ride la surface
Tsunami !
Flammèche, combustion, étincelle, chaleur
Étincelle, combustion
Attiser le foyer
Incandescent, déchaînés, dévorés, calcinés
Le feu incontrôlable qui ravage, qui dévore !
Au cœur de la fournaise, il dévore, il se déchaîne !
Le Brasier incandescent, qui ravale, qui dévore !
Cette fournaise ardente, qui ravage qui dévore !
Calciné, consumé
Des cendres
Tout n’est que fumée
Et cendres.
La compositrice
«Quand je serai grande, je voudrais être footballeuse», disais-je à ma mère...
Mon amour pour la musique et le cinéma l’ont visiblement emporté sur le ballon rond et mes velléités sportives. À 18 ans, après un début de «carrière» dans le football, je choisissais de me tourner entièrement vers la composition pour le cinéma…
Lauréate d’une bourse d’excellence de la Fondation Rotary, j’ai étudié la composition pour les musiques de film à l’University of Southern California à Los Angeles et j’ai remporté un prix – the Harry Warren Endowed Scholarship, in Scoring for Motion Pictures and TV. Je suis également diplômée du Conservatoire national supérieur musique et danse de Lyon en écriture et en composition pour les musiques à l’image. Contrebassiste, pianiste et multi-instrumentiste, j’aime rester proche de la scène et j’utilise mon studio comme un véritable laboratoire d’expériences sonores pour enregistrer mes instruments et utiliser toutes les sonorités possibles de ces joyeux compagnons de voyage...
J’ai fait mes premières armes dans le métier en réalisant des orchestrations et des arrangements aux côtés de compositeurs de musique de film sur des projets de jeux-vidéos, séries TV et des longs métrages. Puis, très vite, les premiers courts-métrages et moyens-métrages de J.-P. Ratel, R. Chabassol ou J. Ropars ont été l’occasion de jeter les bases de mon approche personnelle musicale et de les affirmer au cours de ces fictions. Sont ensuite arrivés les films, documentaires et séries.
J’ai collaboré aux côtés de réalisateurs tels que Stéphane Bergouhnioux, Thierry Ragobert, Pierre-Henry Salfati, Jean-Marie Nizan, Dario Lanfranca, Julie Ropars, Sandra Paugam, prêtant ma plume pour animer les déambulations de Gérard Depardieu, accompagner les pas d’Isabelle Huppert, le parcours de Sophia Lauren, les tribulations de Michel Hazanavicius et pour faire découvrir des espaces naturels tels que l’Everest, les Pyrénées, ainsi que des univers scientifiques, botaniques, culturels et artistiques...
Engagée dans des valeurs de transmission, je partage aujourd’hui ma vie entre la composition, l’enseignement (j’enseigne notamment la composition, la programmation) au sein du master M.a.a.a.v (Musiques appliquées aux arts visuels) de l’Université Lyon 2, les concerts et les ciné-concerts avec l’orchestre symphonique de l’Université Lyon 2, que je dirige depuis 2013.
– L. P.-G.
